人員別介紹

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財團法人中華民國電腦技能基金會（Computer Skills Foundation）基於「推廣電腦技能、普及資訊應用」的主旨，針對企業做了一份「企業徵才重點」調查，對象涵蓋全國3,500家企業，其中52％的受訪者在用人時會要求應徵者必須先具備部分電腦技能，而這項要求會因職缺的不同而異，企業內部不同職務需要不同電腦技能，例如：中英文輸入、文書處理、試算表、資料庫、簡報、內部網路、網際網路、作業系統、程式設計、網頁設計…等。這項認證經過詳細調查、分析各職務工作需求，確認從事該項職務究竟應具備哪些電腦技能，再對所有電腦技能測驗項目重新歸類整合而成。不但能讓有志於從事該項職務的人員掌握學習的方向，對求才企業也提供了更快速、更客觀、更簡化的人才甄選程序。

行動商務人員

  1. 電子商務概論(EC3)
  2. 行動裝置應用(MA3)
校務基本資料庫代碼:8684

物聯網商務人員

  1. 電子商務概論(EC3)
  2. 物聯網智慧應用及技術(IO3)

物聯網應用服務人員

  1. 雲端技術及網路服務(CI2)
  2. 物聯網智慧應用及技術(IO2)
  3. 行動裝置應用(MA2)

物聯網產品企畫人員

  1. 物聯網智慧應用及技術(IO1)
  2. 電腦簡報(P2)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X2)

物聯網產品行銷人員

  1. 物聯網智慧應用及技術(IO1)
  2. 電腦簡報(P1)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X1)

物聯網產品管理人員

  1. 雲端技術及網路服務(CI2)
  2. 物聯網智慧應用及技術(IO1)
  3. 專案管理概論(PF3)

專業中文秘書人員

  1. 中文輸入(C2)
  2. 網際網路及行動通訊(IM1)/雲端技術及網路服務(CI1)
  3. 電腦簡報(P2)
  4. 文書處理(R2)
  5. 電子試算表(X1)
校務基本資料庫代碼:635

專業英文秘書人員

  1. 英文輸入(E2)
  2. 網際網路及行動通訊(IM1)/雲端技術及網路服務(CI1)
  3. 電腦簡報(P2)
  4. 文書處理(R2)
  5. 電子試算表(X1)
校務基本資料庫代碼:648

專業日文秘書人員

  1. 網際網路及行動通訊(IM1)/雲端技術及網路服務(CI1)
  2. 日文輸入(J2)
  3. 電腦簡報(P2)
  4. 文書處理(R2)
  5. 電子試算表(X1)
校務基本資料庫代碼:1830

專業企畫人員

  1. 網際網路及行動通訊(IM2)/雲端技術及網路服務(CI2)
  2. 電腦簡報(P2)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X2)
校務基本資料庫代碼:646

專業財會人員

  1. 電腦會計IFRS(IA2)
  2. 數字輸入(N2)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X2)
校務基本資料庫代碼:725

專業行銷人員

  1. 網際網路及行動通訊(IM2)/雲端技術及網路服務(CI2)
  2. 電腦簡報(P1)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X1)
校務基本資料庫代碼:645

專業人事人員

  1. 中文輸入(C1)
  2. 網際網路及行動通訊(IM2)/雲端技術及網路服務(CI2)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X2)
校務基本資料庫代碼:744

專業文書人員

  1. 中文輸入(C2)
  2. 英文輸入(E2)
  3. 文書處理(R2)
  4. 電子試算表(X1)
校務基本資料庫代碼:574

專業e-office人員

  1. 網際網路及行動通訊(IM1)/雲端技術及網路服務(CI1)
  2. 電腦簡報(P1)
  3. 文書處理(R1)
  4. 電子試算表(X1)
校務基本資料庫代碼:732

專業Linux系統管理工程師

  1. 電子商務概論(EC3)
  2. Linux系統管理(LX3)

專業Linux網路管理工程師

  1. 電子商務概論(EC3)
  2. Linux網路管理(LM3)
  3. Linux系統管理(LX3)

專業行動裝置應用工程師

  1. 網際網路及行動通訊(IM3)/雲端技術及網路服務(CI2)
  2. 行動裝置應用(MA2)

雲端服務商務人員

  1. 雲端技術及網路服務(CI3)
  2. 電子商務概論(EC3)
校務基本資料庫代碼:8685

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企業人才技能認證（ＴＱＣ）是財團法人中華民國電腦技能基金會針對企業用才需求，所提出來的一項整合性認證。這項認證是經過詳細調查、分析各職務工作需求，確認從事該項職務究應具備哪些電腦技能，再對所有電腦技能測驗項目重新歸類整合而成。不但能讓有志於從事該項職務的人員掌握學習的方向，對求才企業也提供了更快速、更客觀、更簡化的人才甄選程序。

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